6月8日，迎來2021年高考英語考試，英語作文和閱讀理解始終是高考中的兩大重點題型，作業(yè)幫高中英語老師結(jié)合過往試卷評分的標準，分析今年高考作文評分的標準。

作業(yè)幫高中英語老師何紅艷

作業(yè)幫高中英語何紅艷老師介紹，高考作文注重對輸出文本綜合能力的考察。高考作文評分標準有四點：第一，要點全面；第二，文本有邏輯性；第三，詞匯量豐富；第四，句式變化多樣，同學們可以記住一個簡單口訣，“主動不如被動好，簡單句不如從句，從句不如非謂，陳述句不如倒裝句?！彼?，日常學習根據(jù)評分標準進行訓練很關(guān)鍵。

現(xiàn)在，新高考試卷上不僅有一道作文題，還有一個學生們的“噩夢”——讀后續(xù)寫或者叫概要寫作，先給出一篇文章，再根據(jù)原文思路續(xù)寫，考察難度是一個質(zhì)的飛躍。從作文題目的變化，可以看出高考越來越注重學生的綜合素質(zhì)能力。

從2011年到2020年可以直觀看到，作文題目越來越短，這也增加了考試難度。其實，在2011年和2013年，把作文題設(shè)中的內(nèi)容翻譯出來直接可以變成作文。但是，2020年全國一卷已經(jīng)沒有可以翻譯的內(nèi)容素材，需要考生大量原創(chuàng)信息。要注意，寫作是一個輸出的過程，行文思路用四個字總結(jié)就是“起承轉(zhuǎn)合”。學習英語，不能盲目去背范文，要把學到的東西地道運用起來，才會讓閱卷老師眼前一亮。

高考英語的閱讀理解題，關(guān)鍵詞提取是難點

在高考英語試卷中，閱讀理解是分數(shù)占比很大的一部分，通常這部分也是拉開英語分數(shù)的所在，在有限的時間，快速閱讀領(lǐng)會做出選擇，而其中還設(shè)有各種陷阱，會讓很多學生頭疼不已。

作業(yè)幫高中英語學科負責人古容容

作業(yè)幫高中英語學科老師認為，閱讀理解重點在于理解，考察的是同學們抓取重要信息的能力。

那么，如何去抓取重要信息？作業(yè)幫老師認為，關(guān)鍵詞提取是難點。在英語文本中，很多同學不知道什么是關(guān)鍵信息點。大部分同學拿到閱讀第一反應是逐字逐句翻譯，其實做閱讀題也有方法。如果文本中出現(xiàn)“but、yet、however”這類表示轉(zhuǎn)折的詞，轉(zhuǎn)折詞后面就是重點。

事實上，抓取重要信息不難，難的是考生要在有限的時間內(nèi)讀取大量信息，所以高效抓取才是最困難的，這就是為什么看到“but”或者“however”直接忽略前文去讀它后面的部分。

此外，掌握好文章的脈絡(luò)，理清楚文章的寫作邏輯是關(guān)鍵所在。在閱讀理解中，要理解段落層次之間的關(guān)系，弄清楚作者的寫作方式和意圖，這樣才能夠清楚地分析出作者想表達的意圖。這類題目重點考察學生判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力。

所謂邏輯關(guān)系，本質(zhì)都是由詞匯來體現(xiàn)。高考英語考得就是詞匯。很多學生只是陷在了詞海中，卻不知道學完這單詞有什么用，比如剛才講了“but、however”都認識，但不知道這個詞在考試中如何去利用。所以，學習英語要明白詞匯的重要性。

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