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除去幾乎“企企皆可”、“企企皆要”的大模型，數(shù)字化也成為教育企業(yè)的新故事之一。

(資料圖)

文/沈鈞垚

編輯/TV

校對/莽夫

“在線教育企業(yè)”或“教育機構”已經(jīng)不能準確定位、完整概括網(wǎng)易有道、好未來、猿輔導等公司。

今年以來，科技圈為大模型集體狂歡，沉寂兩年之久的教育賽道也為之煥發(fā)新機。

網(wǎng)易有道“子曰”大模型一口氣落地六大應用場景，計劃連接網(wǎng)易有道軟硬件生態(tài)；好未來研發(fā)大模型MathGPT，試圖補齊大模型的理科生能力；猿輔導、新東方加碼AI，從智能硬件、智慧課程等縱深切入市場。

此外，直播帶貨、花式跨界、智能硬件……雙減落地兩年，“轉型”成教育企業(yè)教材范圍外的“大考”命題。雖“測試”成績亮眼的教育企業(yè)不多，但解題思路卻極富想象力。

蓄力兩年，教育企業(yè)們比誰都更需要第二增長點，重振市場信心，印證自身已經(jīng)渡過轉型陣痛期，并擁有更大想象空間。

Part.1業(yè)績普遍承壓

教育企業(yè)們亟需第二增長點

“雙減”過后，活下來成為教育企業(yè)的第一要義。從已上市教育企業(yè)的財報看，走出獨特轉型之路的新東方，成為難得恢復“元氣”的另類。

受益于知識直播、雙語直播的差異化呈現(xiàn)方式，新東方東方甄選直播間頻頻出圈，更是直觀地給新東方帶來現(xiàn)金營收。

根據(jù)最新公布的財報數(shù)據(jù)，截至2023年5月31日，新東方四季度營收8.606億美元，同比上漲64.2%。凈利潤2896萬美元，同比上漲115.3%，實現(xiàn)扭虧為盈。而放到全年來看，2023財年新東方營收29.978億美元，凈利潤1.773億美元，上年同期凈虧損11.877億美元，同比增長115%。

凈利潤的大幅增長離不開東方甄選的突出表現(xiàn)，在財報中，東方甄選也被著重提及，新東方CEO周成剛更是用“業(yè)務及財務表現(xiàn)突破”來形容東方甄選。

根據(jù)此前東方甄選2023財年中期報告顯示，截至2022年11月30日止6個月，東方甄選總營收20.8億元，同比增長265%，凈利潤5.85億元，而上年同期虧損達5.44億元。

直播帶貨毫無疑問地成為了新東方的第二增長點，直接扭轉了其虧損局面。

一同面臨轉型的教育企業(yè)們都想成為第二個新東方，但新東方的成功是難以復制的。好未來此前也曾嘗試直播帶貨，卻沒能打造出第二個“董宇輝”。

這讓尚處于轉型期的好未來業(yè)績明顯承壓。

根據(jù)財報顯示，2023財年第四財季好未來營收2.69億美元，同比下降50.3%。放到全年來看，好未來2023財年營收10.2億美元，同比下滑76.8%，并且仍處在虧損狀態(tài)，2023財年凈虧1.36億美元。

網(wǎng)易有道也面臨同樣境況。

今年一季度網(wǎng)易有道出現(xiàn)營收和凈利潤雙下滑。根據(jù)財報顯示，一季度網(wǎng)易有道營收11.6億元，同比下降3.1%，其中核心業(yè)務學習服務、智能設備都同比降幅均超過10%。凈利潤也從上一季度的盈利0.12億元，變?yōu)樘潛p2.04億元。

直到大模型“技術快車”的出現(xiàn)，讓網(wǎng)易有道和好未來終于有了新的方向。畢竟無論是內部業(yè)務發(fā)展還是外部資本市場，都太需要教育企業(yè)講出新的故事，而在眾多的垂直行業(yè)中，教育被認為是大模型最重要的落地方向之一，大模型的出圈又是當下最火熱的投資風口。

Part.2

教育企業(yè)的新戰(zhàn)役尚未打響

除去幾乎“企企皆可”、“企企皆要”的大模型，數(shù)字化也成為教育企業(yè)的新故事之一。

教育專家倪閩景曾發(fā)表觀點，教育數(shù)字化目前還是滯留在第二階段——IT時代，即主要在教育環(huán)境數(shù)字化和教育媒介數(shù)字化方面開展實踐，依然是一個把技術作為工具來促進教育與技術融合發(fā)展的階段。而教育數(shù)字化的第三階段應該是一個全新的數(shù)字教育世界，將為教育帶來顛覆式的變革，其核心是圍繞教育內容數(shù)字化和教學過程數(shù)字化的教育流程再造過程。

猿輔導旗下的飛象星球正在進行此番嘗試，以作業(yè)場景切入，將“學-練-測-評”全流程數(shù)字化。同時，在AI學習機這一紅海品類中，開拓了“學練機”，從學校和學生兩大場景切入，助力“學”、“練”場景數(shù)字化。

新東方則通過向學校提供智慧教育課程內容，從校端切入。

而大模型在教育內容及流程數(shù)字化的改造上，更是具備先天優(yōu)勢。通過在教育企業(yè)現(xiàn)有的課程或智能硬件產(chǎn)品之上，疊加擁有更強語義理解能力和更自然交互能力的大模型，可以實現(xiàn)“千人千面”的個性化輔導。

與此同時，大模型的預訓練也需要更多數(shù)據(jù)，也將進一步推動教育行業(yè)挖掘探索更多場景。

去年10月，國家明確提出要推進教育數(shù)字化，要充分發(fā)揮人工智能技術優(yōu)勢，與教育深度融合，推動教育變革和創(chuàng)新，實現(xiàn)教育數(shù)字化革新的最終目標。

政策的東風加上AI技術的更新迭代，讓教育企業(yè)們看到AI＋教育是教育產(chǎn)業(yè)一個確定性的機會。根據(jù)HolonIQ數(shù)據(jù)顯示，2022年，有25%的教育機構投資或部署了AI相關應用，而2019年，這個數(shù)字還僅有14%。

但技術手段、硬件設備只是工具，教育企業(yè)數(shù)字化的戰(zhàn)役，遠未正式打響。

Part.3

教育數(shù)字化轉型的關鍵與未來

要打好數(shù)字化轉型這一仗，離不開最基礎也是最核心的要素——數(shù)據(jù)挖掘和積累。

數(shù)據(jù)是教育體系內各類軟硬件、各個角色之間結合的橋梁，不論是教學場景、還是學習內容、教學管理，都是以數(shù)據(jù)驅動決策和治理。并且只有以數(shù)據(jù)在線為支撐，才能根據(jù)不同學生的學情進行因材施教，提供個性化的學習計劃，將過去“以教師為核心”的傳統(tǒng)模式進化至“以學生為核心”的新模式。更無需過多贅述，領域數(shù)據(jù)對于布局大模型的教育企業(yè)的重要性。

數(shù)據(jù)是關鍵，但要做到全面數(shù)字化還遠不夠。猿輔導曾公開透露學習數(shù)字化的實現(xiàn)路徑，認為想要實現(xiàn)全面的學習數(shù)字化設想，就必須要做到學習內容的數(shù)字化，學習數(shù)據(jù)的數(shù)字化，以及學習過程的數(shù)字化。

也就是說，這既需要將孩子學習、練習的內容數(shù)字化，方便線上隨時調用；也需要將孩子所有的學習數(shù)據(jù)進行實時統(tǒng)計、分析歸納，實現(xiàn)學習結果量化；還需要將孩子學習的整個過程都通過數(shù)字化的方式記錄和存儲下來，讓整個過程可以量化。為此，猿輔導推出智能硬件“小猿學練機”，讓整個教育過程的數(shù)字化成為可能。

加深教育數(shù)字化需要對教育流程中的全鏈條、全要素升級轉型，從學習場景到教學管理，原有環(huán)節(jié)模式都將被改造。

從上游硬件設施、技術方案，到中游教學、管理系統(tǒng)，再到下游的學校、學生、家長、老師，每一環(huán)都需要被重構，因此對教育企業(yè)們而言每一環(huán)都有機會和市場。

網(wǎng)易有道、好未來、猿輔導、新東方各有著重，或開發(fā)教育產(chǎn)品應用場景，或為政府及學校提供教育教學所需的智能軟件、硬件、系統(tǒng)及整體解決方案，或聚焦中游學校智能軟件和課程內容場景。

雖是摸黑探尋教育數(shù)字化轉型的出口，但教育企業(yè)們每邁出一步，便離終點更近一步。

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