學(xué)習(xí)并不是一個獨立存在的事情，有很多的主觀、客觀因素都影響著我們的學(xué)習(xí)，會對我們的學(xué)習(xí)造成或多或少的影響。下面，掌門1對1就學(xué)習(xí)的主觀影響因素為廣大學(xué)生進(jìn)行分析，希望能有所幫助。

第一個因素，身體素質(zhì)

俗話說：“身體是革命的本錢”。身體有了保障，才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然身體對我們的學(xué)習(xí)起著本錢作用，但是這一點卻一直不大受到老師或者家長的重視，甚至于連學(xué)生自己也不大重視。

不管是心理活動還是肢體活動，它們都必須建立在身體基礎(chǔ)上。在原始的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生長期都鉆在“死記硬背”和“題海戰(zhàn)術(shù)”的圈套之中，大量的時間都花在了背書和做題上，用于體育鍛煉和休息的時間極不正常。很多學(xué)生出現(xiàn)頭暈?zāi)X脹、失眠、體虛等癥狀，而大量的學(xué)生更是不同程度上患上了神經(jīng)衰弱。這不僅影響了我們的學(xué)習(xí)活動，更影響了我們今后的生活。

掌門1對1認(rèn)為，有了一個健康的身體，學(xué)生就能充分發(fā)揮自身的各種優(yōu)勢，增強自己的學(xué)習(xí)能力，平時的學(xué)習(xí)生活自然而然也會變得更加輕松和容易。

第二個因素，自制力

對于學(xué)習(xí)來說，自制力是非常重要的。所謂自制力，就是自我控制的能力。就是一個人能夠?qū)ψ约核枷敫星楹托袨榕e止的控制能力。一個人要想做成大事，需要有穩(wěn)定的情緒和成熟的心態(tài)。掌門1對1發(fā)現(xiàn)，自制力弱的人，人對于自己確立的目標(biāo)也常常不能堅持到底，做事容易情緒化，朝三暮四，高興了就做，不高興就扔在一邊，絲毫沒有計劃和韌性，不能堅持。這樣的人能成功嗎？

當(dāng)然，掌門1對1認(rèn)為，影響學(xué)習(xí)的主觀因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，其他的影響因素，還有待廣大學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)并尋找適當(dāng)?shù)姆椒朔?/p>